Et grunnleggende prinsipp for en læringsstøttende aktivitet er at den har en tidsmessig og tematisk sammenheng med skolen. Vi har til rettelagt, og etablert, et planmessig og strukturert samarbeid om faglige temaer mellom ansatte i skolen og Aktivitetsskolen.
Gjennom læringsstøttende aktiviteter skal Aktivitetsskolen følge opp og videreføre satsningsområder og temaer som det arbeides med i skolen og innarbeide disse i aktivitetsskolens lokale planer.
De læringsstøttende aktivitetene er lystbetonte og preget av lek, de er godt planlagt, har et tydelig formulerte læringsmål og fungerer som repetisjon, supplering og/eller "overlæring".
I henhold til Rammeplanen for AKS, struktureres aktivitene rundt følgende temaområder:
- Natur, miljø og bærekraftig utvikling
- Kunst, kultur og kreativitet
- Fysisk aktivitet
- Mat og Helse